奶牛养殖综合管理（培训指南）

矮子 · 发表于 2007-3-7 16:15:49

前言
本指南是为畜牧农民田间学校辅导员设计的、以观察、发现为基础的一系列讨论问题、实验操作和激励游戏的汇集。本指南不是一本固定不变的教案和课程表，而是一本练习集。
通过实践操作、经验分享，多种思维模式运用，使本指南成为一本真正激励灵感，开发智力，提高人素质的工具。栏圈、牧场、草地是畜牧农民田间学校的主要知识和技能的来源，我们设计的所有活动都根植于栏圈、牧场、草地和家畜。
因此，在农民田间学校开展讲座、讨论和试验活动前，都必须先进行实际观察，以得到适时（实时）的信息。必须时刻牢记，农牧民在畜牧方面已经拥有丰富的经验，我们必须认真倾听和学习他们的经验。通过与当地农牧民的有效交流、经验分享和与他们一起开展实际操作，得到启迪、增长见识，也能更好地了解他们对现有技术的理解、评价与实际需求。
在农民田间学校里开展观察和探索的首先应该是农牧民，而不是其他人员替代他们观察和探索。辅导员的作用仅仅是组织、引导、协助。有些情况下，农牧民发现的情况对辅导员来说也是以前没有遇到的问题。这不必感到难堪，仅仅只说明辅导员没有在培训中注意充分应用他们已经熟悉实验、观察来开展培训。反过来说，也说明我们辅导员已经了解了农牧民的实际需求，帮助他们学习如何解决生产中所面临的问题了。以观察、探索为基础的培训可以帮助学员对学习的内容得到更深的记忆，并能在生产实践中更多地应用所学的内容。
中—加小农户适应全球市场发展项目和农业可持续发展项目目的是帮助中国西部地区的农民通过协助政策制订和能力培训以适应国际国内市场的发展，通过从农田到餐桌全过程的能力建设，实现土地资源的可持续利用，同时加强农业推广体系，有利于改善可持续资源利用的环境管理。
中—加农业发展项目的重点之一是通过参与式培训，使项目示范地区农民的能力不断提高，并逐步拓展影响到其他地区。