【转帖】语文已经死了

嗷嗷乖乖

【转自校内网】

语文已经死了。

至少高三是这样的。

一处写景，五六个作用，一局记叙现实的话，却暗合全篇，铺垫，暗示。。。。仿佛每一个作家都成了柯南道尔。一处小小的细节，都在作者的精心策划下，变成了指出凶手的佐证。语文成了工具，不再有无动机的单纯，不再有率性的思维，天真的感悟。每一个作家都似乎有很深的城府，把文章织成了一张密不透风的大网，读者不过是网上的飞虫。

其实，再复杂的线团，也不过是一根线，大多数人的文章是感性的，直白的。岔道，出题人别有用心的圈套，有些题目，答案想死了也想不到。出题者笑着对考生说：“哈哈，没想到吧！这句话在文中。。。。。”考生茫然，感慨为什么自己总想不到。出题者狡黠地笑了：你们要读懂文章。

读懂读懂，究竟什么才叫懂，一千个读者还有一千个哈姆雷特来着，就你是懂的，其余999个都不懂。那些题目，给作者做做如何？我一直很想知道，梁晓声做他的那篇《老妪》能拿几分，他只不知道他的两句环境描写有三个作用，他有没有读懂他的文章。

活者尚且不免，逝者更不用多说。汪曾祺，季羡林，就连沈老的最最纯美的湘西也不能幸免。

一篇美文被生生肢解，成了一个个技巧，那些文学大师，也在某些人有意无意的诠释下，成了技巧大师。语文，若是只剩下了技巧，无异于人被掠去了灵魂，不过行尸走肉罢了。

那天，我质疑老师的答案，我觉得他的答案不合题意，老师讶道：到现在了你还有这种想法啊！不要按照你想的来写，你要去揣测出题人想让你写什么。突然，觉得自己傻的可爱，可怜。突然理解了王栋生老师所说的高考即封锁线，只要过去什么都可以，突然理解了那个有风格的男生，他其实很值得敬佩，他是懂语文的，只不过是这样的条条框框下的牺牲品。语文与考生，也只不过是结在同一根枯藤上两根属性不同的苦瓜。

那天做的一篇阅读，呕心的想吐，才知道语文已经死了。

与语文相识数年了，虽然一直没太深入，但也算读过几本书了。有些东西，只需欣赏，一解剖，就不美了。而把美变不美，却是有些人最钟爱的。

语文死了，被人害死的，凶手是谁我心知肚明。可我没办法为你复仇，因为我是学生，我要高考，我无力反抗。我有风格，但风格不能当饭吃。无力抵抗，只能写下这篇文章，悼念下曾经活泼的语文，还有一同在阳台的躺椅上晒太阳的时光。

林中漫步

好像是不光语文死了。