一年级数学题难倒北大硕士，谁之过？

xxch

[i=s] 本帖最后由 xxch 于 2010-11-16 22:43 编辑 [/i]

呵呵,其实这个也简单,无论有头无尾的,还是有尾无头的,还是半截的,只要能钓上来,就能说明一个问题,当初都是有嘴的,所以说肯定是钓着了23条鱼,至于说,为什么有头无尾,有尾无头,有的半截,那就不是这个题的范畴了,呵呵
记得我们上学时,这是个脑筋急转弯,6无头,9无尾,8半截,都是0,是一条都没钓着,所以我们现在就不应该以原来的眼光去看待问题,哈哈
记得有位老师曾经说过,我们现在的教育,是用昨天的知识,教今天的孩子,做明天的事
社会在变,我们的逻辑思维能力也得变化啊,要不然不让时间超过了吗,哈哈
      很多时候,我们的很多能人,都是把简单的问题复杂化,然后再解决,以彰显自己的能力,哈哈
      我们什么时候才能有小孩子的心无杂念啊.
      胡言乱语,仅博一笑,哈哈

yingang11125_74

个人觉得 这个题本身就不合逻辑


补充内容：
个人觉得 这个题本身就不合逻辑


补充内容：
个人觉得 这个题本身就不合逻辑

Geraint_wu

感觉23就是扯淡，那么请问6条没头的中是不是也有没尾的呢？那么9条没尾中没头的呢？还有没头没尾的算不算半个身躯的(⊙o⊙)？ 奇怪的是没头你用的是什么鱼钩或者说你用什么工具去钓的鱼(⊙o⊙)啊？{:3_102:}


补充内容：
[color=DarkRed][b]忘记了这么个问题：在这道题中是如何定义单位“条”的呢[/b]？？[/color]