保持人员的活力

ykou001

[font=宋体][size=10]大凡一个人新上手从事某一工作，因为有一个熟悉和锻炼的过程，当初效率并不是很高，然后经过努力会有一段飞跃，处世能力和效率大大增加，直到得心应手。[/size][size=10]　　[/size][size=10][/size][/font]
[font=宋体][size=10]之后呢？以前进步迅速，工作成效显著，可能获得很多赞许和奖励，但现在似乎感觉自己到了极限，手上的工作并不象以前那么有趣，那么值得探索和付出了，工作态度也许也会跟着转变，上司的感觉也开始觉得此人仅此而已。这很象管理中的“彼得现象”。[/size][size=10]　　[/size][size=10][/size][/font]
[font=宋体][size=10]日复一日，年复一年，都是那些老面孔，工作单调重复，枯燥乏味，没有什么值得期盼，没有什么惊喜，每个人几乎都知道明天会发生什么。没劲透了。[/size][size=10]　　[/size][size=10][/size][/font]
[font=宋体][size=10]一般而言，人越面临挑战，越能表现出活力。企业应该从组织上、激励方面做一些工作，让员工保持活力。[/size][size=10]　　克服这个问题可以从几个方面入手：[/size][size=10]　　[/size][size=10][/size][/font]
[size=10][font=宋体][/font][font=宋体]1[/font][/size][font=宋体][size=10]、适时提升人才[/size][size=10]　[/size][size=10][/size][/font]
[font=宋体][size=10]加强组织的新成代谢是保持组织活力的有效手段。虽然任何一个组织中职位都是有限的，但是要打开升迁之路，建立起能上能下的机制。使真正有业绩的人有机会提升；正在努力的人看到希望；工作松懈的人感到压力。[/size][size=10]　　[/size][size=10][/size][/font]
[size=10][font=宋体][/font][font=宋体]2[/font][/size][font=宋体][size=10]、横向的调动[/size][size=10]　　[/size][size=10][/size][/font]
[font=宋体][size=10]横向的调动，既是培养人才的有效途径，也是让人才流动的主要方式之一，环境的适当变化，也能有效保持人员的活力。[/size][size=10]　[/size][size=10][/size][/font]
[size=10][font=宋体][/font][font=宋体]3[/font][/size][font=宋体][size=10]、整合现有的组织[/size][size=10]　　[/size][size=10][/size][/font]
[font=宋体][size=10]对现有的机构、部门、人员做一些调整，既是组织优化的表现，又能在一定程度上让人员接受新的磨合、挑战。[/size][size=10]　[/size][size=10][/size][/font]
[size=10][font=宋体][/font][font=宋体]4[/font][/size][font=宋体][size=10]、施加压力[/size][size=10]　　[/size][size=10][/size][/font]
[font=宋体][size=10]提高对现有工作的要求，比如效率、工作量，也可以把一些常规工作用一些短期、临时的任务提出来让人员接受挑战，也给他们表现的机会。[/size][size=10]　　[/size][size=10][/size][/font]
[size=10][font=宋体][/font][font=宋体]5[/font][/size][font=宋体][size=10]、各种仪式与表彰[/size][size=10]　　[/size][size=10][/size][/font]
[font=宋体][size=10]让人员感觉到自己受到了肯定，受到鼓舞。也可以组织一些活动如技术比赛、讲演等，让相应人员参与。[/size][size=10]　　[/size][size=10][/size][/font]
[size=10][font=宋体][/font][font=宋体]6[/font][/size][font=宋体][size=10]、促成一些有效的非正式组织[/size][size=10]　　[/size][size=10][/size][/font]
[font=宋体][size=10]让工作枯燥的人员担任一些职务，比如某专业方面的顾问、联络员、讲师、辅导员等。[/size][size=10]　　[/size][size=10][/size][/font]
[size=10][font=宋体][/font][font=宋体]7[/font][/size][font=宋体][size=10]、适时建立一些临时的矩阵组织。[/size][size=10]　　[/size][size=10][/size][/font]
[font=宋体][size=10]既完成和协调相关任务，又调动人员的积极性。[/size][size=10]　　[/size][size=10][/size][/font]
[size=10][font=宋体][/font][font=宋体]8[/font][/size][font=宋体][size=10]、教育与训练[/size][size=10]　　[/size][size=10][/size][/font]
[font=宋体][size=10]充实有关人员的工作，并为以后做准备。[/size][size=10]　　[/size][size=10][/size][/font]
[size=10][font=宋体][/font][font=宋体]9[/font][/size][font=宋体][size=10]、交流沟通[/size][size=10]　　[/size][size=10][/size][/font]
[font=宋体][size=10]应该说，交流沟通对于处理所有的管理事务都是有效的。[/size][size=10] [/size][/font]